Aschaffenburg
Einführung in die Filmanalyse
Filme im Kino, Fernsehen und Internet sind Leitmedien der Schülerinnen und Schüler. Lehrkräfte sollen im Unterricht die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler weiterentwickeln. Voraussetzung für den bewussteren Umgang mit dem Medium Film sind aber Grundkenntnisse über die Filmsprache, die Zusammenhänge zwischen Filmproduktion und Entstehungszeit sowie über die Entwicklung des Mediums und die Filmgeschichte.
Im Rahmen der Fortbildung zur SchulKinoWoche Bayern 2013 werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer anhand von ausgesuchten Filmausschnitten in Methoden der Filmanalyse eingeführt. Ziel der Fortbildung ist es, den Einsatz von Film im Unterricht zu fördern, Lehrkräfte für die vielfältigen Ausdrucksmittel filmischen Erzählens zu sensibilisieren und ihnen die medienpädagogische Bedeutung der Filmanalyse zu verdeutlichen.
Studium der Literatur- und Theaterwissenschaften, Psychologie und Philosophie in Erlangen (M.A.). Freiberuflich tätig als Filmpublizist und Filmpädagoge, insbesondere im Kinder- und Jugendfilmbereich. Erfahrung in der Durchführung zahlreicher Kinoseminare; Redaktion und Mitarbeit u. a. bei mehreren Filmwebsites und über 160 Filmheften.
Samstag | 19. Januar 2013 | 9:00 – 14:00 Uhr | Aschaffenburg
Casino Filmtheater
Ohmbachgasse 1
63739 Aschaffenburg
Ohmbachgasse 1
63739 Aschaffenburg
Zielgruppe:
Lehrkräfte aller Schularten, Pädagogische Fachkräfte, Schülerinnen und Schüler
Fächer: Fächerübergreifend, alle Fächer
Fächer: Fächerübergreifend, alle Fächer
Beschreibung
Filme im Kino, Fernsehen und Internet sind Leitmedien der Schülerinnen und Schüler. Lehrkräfte sollen im Unterricht die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler weiterentwickeln. Voraussetzung für den bewussteren Umgang mit dem Medium Film sind aber Grundkenntnisse über die Filmsprache, die Zusammenhänge zwischen Filmproduktion und Entstehungszeit sowie über die Entwicklung des Mediums und die Filmgeschichte.
Im Rahmen der Fortbildung zur SchulKinoWoche Bayern 2013 werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer anhand von ausgesuchten Filmausschnitten in Methoden der Filmanalyse eingeführt. Ziel der Fortbildung ist es, den Einsatz von Film im Unterricht zu fördern, Lehrkräfte für die vielfältigen Ausdrucksmittel filmischen Erzählens zu sensibilisieren und ihnen die medienpädagogische Bedeutung der Filmanalyse zu verdeutlichen.
Lehrgangsleitung:
Holger Twele
Studium der Literatur- und Theaterwissenschaften, Psychologie und Philosophie in Erlangen (M.A.). Freiberuflich tätig als Filmpublizist und Filmpädagoge, insbesondere im Kinder- und Jugendfilmbereich. Erfahrung in der Durchführung zahlreicher Kinoseminare; Redaktion und Mitarbeit u. a. bei mehreren Filmwebsites und über 160 Filmheften.
Anmeldeschluss
:
17. Januar 2013
Eine Veranstaltung in Kooperation mit "Schule im Kino Aschaffenburg"